人生規(guī)劃《職場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》 哈希解讀

善于學(xué)習(xí)的人，往往會(huì)比其他人更容易獲得提拔，這在職場(chǎng)中并不罕見(jiàn)，每個(gè)人可能都能感受到。用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維來(lái)看，“學(xué)習(xí)”之所以能夠成為職場(chǎng)人的殺手锏，背后根本的原因在于，它消除了我們跟職場(chǎng)更高層級(jí)之間的信息不對(duì)稱。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，有些人擁有其他人不知道的信息，這叫做“信息優(yōu)勢(shì)”。擁有信息優(yōu)勢(shì)的人，往往能在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中占據(jù)相對(duì)有利的地位。

所以，信息本身就有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克，把信息分為兩類，一類是體系化的專業(yè)知識(shí)，另一類是這個(gè)世界上曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事情。

在當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)讓地球上任何一天、任何一個(gè)地方發(fā)生的事情，都可能在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)傳到人們的耳朵里。所以，人們之間的信息不對(duì)稱，就更多地體現(xiàn)在了對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力上。那些能掌握更多的、跟職業(yè)相關(guān)的知識(shí)，并能恰當(dāng)運(yùn)用的人，就掌握了更大的信息優(yōu)勢(shì)，這又決定了他能身處于哪一個(gè)層級(jí)。
作者認(rèn)為，那些身處中高層的管理者，并不是因?yàn)樯硖幐呶唬庞械膬?yōu)勢(shì)，而是先提升了自己采集、處理信息的能力，具備了躋身更高層級(jí)的資質(zhì)，然后才被提升到這一層級(jí)。

有經(jīng)濟(jì)學(xué)思維的職場(chǎng)人應(yīng)該怎樣提升自己的信息優(yōu)勢(shì)呢？根據(jù)書(shū)中的建議，我們最先要做的就是，根據(jù)自己的個(gè)性、職業(yè)規(guī)劃，確定一個(gè)或幾個(gè)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。

從作者這段經(jīng)歷，我們能獲得的啟發(fā)就是，為了確定自己需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)，我們要先想清楚，接下來(lái)想躋身哪一層級(jí)，然后，根據(jù)這個(gè)層級(jí)的人所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來(lái)倒推出自己目前的知識(shí)結(jié)構(gòu)還有哪些需要完善的地方，再有針對(duì)性地去努力。

這本書(shū)告訴我們，在職場(chǎng)中要作出更加明智的決策，需要抗擊接受簡(jiǎn)單結(jié)論、憑直覺(jué)做事的思維，抗擊只從自己的角度出發(fā)看事情的本能，抗擊懶得探明究竟、忽略學(xué)習(xí)精進(jìn)的惰性。而經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，能幫我們更清晰地看到和更系統(tǒng)性地做到這些。

首先是，職場(chǎng)人應(yīng)建立起一個(gè)基本認(rèn)知，那就是:職場(chǎng)是為了組織的利益最大化而存在的，不是為了任何一個(gè)個(gè)體的利益最大化而存在的。所有的個(gè)人收益，都要在整體利益最大化的前提下去爭(zhēng)取，這才是職場(chǎng)人長(zhǎng)期利益的保障。