某縣大力推行“下基層”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

為傳承好、堅(jiān)持好、發(fā)揚(yáng)好“四下基層”制度，深挖“四下基層”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐途徑，結(jié)合干部培養(yǎng)“墩苗”計(jì)劃，探索新時(shí)期年輕干部培養(yǎng)路徑。*縣積極整合資源，集中打造一批“四下基層”實(shí)踐基地，常態(tài)化分期分批組織機(jī)關(guān)干部入駐基地，與農(nóng)村群眾“同吃一鍋飯、同住一個(gè)屋、同耕一片田、同學(xué)一個(gè)理”的實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民“一懂兩愛(ài)”的干部。

一、主要做法

（一）參加對(duì)象上，將全縣干部按照年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)職級(jí)等情況分類分班，分批推動(dòng)全員下沉。一是全面摸底。將全縣干部全部納入?yún)⒓訉?duì)象，摸清年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)職級(jí)、工作經(jīng)歷等情況，分批次實(shí)施。二是分批推進(jìn)。已組織*期*名干部開(kāi)展“四下基層”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)*周歲以下干部“全覆蓋”。三是科學(xué)安排。每批為期*個(gè)月，分成*個(gè)班級(jí)，每班*人左右。以班級(jí)為單位，每?jī)芍芗?/font>*天下基層（其中*天為周末），累計(jì)在村時(shí)間不少于*天，至少到*個(gè)不同村開(kāi)展實(shí)踐。為克服工學(xué)矛盾，各單位每批次派出人員不超過(guò)*人，分在不同班級(jí)，按單雙周錯(cuò)時(shí)下沉。