學(xué)習(xí)過(guò)程中最經(jīng)常遇到的4種問(wèn)題

我把這些問(wèn)題匯總歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)大家關(guān)切的，其實(shí)是這么四類(lèi)不同的難題

第一種，學(xué)得多，理不清。
在我看來(lái)，這完全是得到同學(xué)特有的煩惱。當(dāng)外面的世界，別人忙著上班通勤、家務(wù)應(yīng)酬，知識(shí)好長(zhǎng)時(shí)間都不更新，而且還快速折舊的時(shí)候，咱們得到同學(xué)煩惱的，是該怎么進(jìn)階，怎么把拼命看書(shū)、聽(tīng)課積累來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法，系統(tǒng)地整理起來(lái)，想用的時(shí)候能信手拈來(lái)。
你看，這真是財(cái)主家余錢(qián)太多穿不起來(lái)的煩惱。

第二種，吸收少，忘得快。
人沒(méi)有辦法跟生理規(guī)律抗衡，過(guò)了青少年的記憶黃金期，咱們都面臨著記憶力的衰退，我也一樣。再碰上完全陌生的領(lǐng)域， “吸收少忘得快”幾乎是個(gè)必然。這么一來(lái)，每一個(gè)學(xué)習(xí)課題，都變成了陡峭險(xiǎn)峻的大山，就算咱們有愚公的勁頭，也實(shí)在是搬不動(dòng)。
這類(lèi)同學(xué)問(wèn)的是，有沒(méi)有辦法把學(xué)習(xí)難度給降下來(lái)？把速度給提上去？

第三種難題呢，是沒(méi)動(dòng)力，難堅(jiān)持。

有同學(xué)告訴我，自己總想著要學(xué)習(xí)，也不是沒(méi)有時(shí)間，但總覺(jué)得心力不足；或者想要了解的領(lǐng)域很陌生，時(shí)間一長(zhǎng)，好像看不到自己長(zhǎng)進(jìn)，就忍不住懷疑，為什么要這么為難自己？都說(shuō)終身學(xué)習(xí)，但怎么能終身堅(jiān)持？

最后一種，就是時(shí)間緊，任務(wù)重。

這類(lèi)同學(xué)對(duì)高效學(xué)習(xí)的需求最迫切。要么是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)一個(gè)任務(wù)，可能是去求職、競(jìng)標(biāo)、投資，一下子要去面對(duì)完全陌生的行業(yè)、公司、領(lǐng)域。都是那些有倒計(jì)時(shí)的急事、大事，而自己看來(lái)的、問(wèn)來(lái)的資料，又多又雜，完全沒(méi)有頭緒，沒(méi)法下判斷、做選擇。