創(chuàng)業(yè)者如何訓(xùn)練提升和打開(kāi)自己的格局？

子柳老師說(shuō)，既要有對(duì)行業(yè)通盤(pán)的事業(yè)，又要對(duì)具體的細(xì)節(jié)把控有所掌握，探索事物和人性的本質(zhì)。

你是如何理解格局這兩個(gè)字的呢？格局就是你和這個(gè)世界產(chǎn)生多大的關(guān)系，事物可以從宏觀和微觀兩個(gè)維度來(lái)思考。
從宏觀的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)你把思考的維度從個(gè)人從小家的維度放到社會(huì)放到國(guó)家的層面去講，那么這個(gè)就是宏觀的，也就是要把當(dāng)下正在做的事情。

放到整個(gè)社會(huì)整個(gè)行業(yè)來(lái)考慮他的市場(chǎng)需求在哪里，這也正是項(xiàng)目啟動(dòng)前期的市場(chǎng)調(diào)研，不得不提到子柳老師說(shuō)的另外一個(gè)維度就是看懂宏觀趨勢(shì)，簡(jiǎn)單來(lái)講就是多看看新聞聯(lián)播，人民日?qǐng)?bào)，這些屬于國(guó)家意志，政策層面的導(dǎo)向，當(dāng)一家企業(yè)把命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)相掛鉤，以為人民服務(wù)為導(dǎo)向，那么他就是做到了宏觀層面大方向的考慮，在去年經(jīng)歷了K12教培行業(yè)的大動(dòng)蕩，讓我們切實(shí)體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)最大的風(fēng)險(xiǎn)就是政策的風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)者解讀國(guó)家政策有多么重要，一家企業(yè)決策者的格局往往就決定了這家公司的天花板。

大處著眼，小處下手。從微觀的層面來(lái)講，就是一句話，細(xì)節(jié)決定成敗，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，也有可能讓你脫穎而出。

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高度細(xì)分的現(xiàn)代社會(huì)，與其更好，不如不同，你把事情做得更好，可能已經(jīng)不是你最大的優(yōu)勢(shì)了，更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是差異化競(jìng)爭(zhēng)，看看抖音是如何讓人上癮的，你就會(huì)知道，現(xiàn)代人都是特別追求效率，追求新鮮感的，只有不斷的創(chuàng)新，才能尋找新的出路，才能在紅海中殺出一條血路。