長(zhǎng)線變現(xiàn)能力和方式有哪些？

我想要給自己建立一個(gè)短線變現(xiàn)和長(zhǎng)線變現(xiàn)的系統(tǒng)，短線變現(xiàn)是閑魚(yú)，因?yàn)樗芙o我即時(shí)的反饋，時(shí)不時(shí)有點(diǎn)早餐錢(qián)進(jìn)賬的感覺(jué)不錯(cuò)哈哈，但是長(zhǎng)線的變現(xiàn)要怎么開(kāi)始呢？

我一直都待在知識(shí)付費(fèi)行業(yè)，多少有點(diǎn)被熏陶，就想著，要不做做知識(shí)類(lèi)的產(chǎn)品吧，感覺(jué)可以去嘗試一下，但又感覺(jué)很遙遠(yuǎn)
接著，繼續(xù)思考，我可以輸出一些什么內(nèi)容呢？能夠解決什么問(wèn)題呢？

關(guān)于輸出力，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍谏缛悍窒磉^(guò)《如何養(yǎng)成習(xí)慣》 ，內(nèi)部供稿案例拆解的文章和部分星球內(nèi)容輸出，對(duì)于內(nèi)容這一塊，有小小的信心，那下一步我要分享什么呢？

我從以下方面思考了一下:
1、我喜歡做什么呢？對(duì)什么感興趣呢？這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太費(fèi)勁的，甚至還有點(diǎn)享受的呢？
看我喜歡看的書(shū)，我可以看一下午，喜歡做做批注，英文類(lèi)的實(shí)用書(shū)籍也挺感興趣的那我可以輸出一下讀書(shū)筆記呀，幫助那些沒(méi)有時(shí)間看書(shū)的人，去獲得優(yōu)質(zhì)的信息

2、我擅長(zhǎng)什么呢？我在什么方面得到過(guò)正反饋呢？
曾經(jīng)有好幾個(gè)老師反饋過(guò)我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不錯(cuò)，閱讀和寫(xiě)作方面，在大學(xué)獲得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，英語(yǔ)競(jìng)賽也獲得過(guò)省級(jí)一等獎(jiǎng)， 2周備考六級(jí)540＋ （和大神當(dāng)然沒(méi)法比，但和自己比還是有點(diǎn)進(jìn)步的， 60分的人可以幫助20分的） ， 1個(gè)月備考通過(guò)BEC中級(jí)
這些都是大學(xué)發(fā)生的事情了，畢業(yè)1年多了，現(xiàn)在還有什么用嗎？我的熱情還在嗎？

我時(shí)不時(shí)在B站還是會(huì)看看英語(yǔ)視頻，也還是會(huì)偶爾背背單詞，也還是會(huì)感覺(jué)開(kāi)心，嗯，熱情還沒(méi)有完全退卻只不過(guò)要重新?lián)炱饋?lái)。我該在哪里去輸出呀？在朋友圈輸出吧，天天發(fā)，刷屏也不太好，總感覺(jué)是一種打擾；每一條的變現(xiàn)路徑感覺(jué)都很長(zhǎng)，該選擇哪個(gè)開(kāi)始做啊；

剛開(kāi)始輸出內(nèi)容的時(shí)候，發(fā)中文的讀書(shū)筆記比分享英語(yǔ)類(lèi)的貌似要容易一些，那就意味著從發(fā)讀書(shū)筆記開(kāi)始嗎？我不知道啊，我不確定，于是我總是在規(guī)劃..

直到看到喬庭和畫(huà)生的文案變現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)，有點(diǎn)興趣，就找喬庭聊了一下，想著向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)一下，就報(bào)名了
報(bào)名之后呢，喬庭做了一次語(yǔ)音咨詢(xún)，幫助我解決了疑問(wèn)，一聊就是37分鐘哈哈，內(nèi)容涉及目前的狀態(tài)、想要做的事情、現(xiàn)在的問(wèn)題等，避免說(shuō)漏的情況，我就先把文字版發(fā)給喬庭，然后再做語(yǔ)音咨詢(xún)的。

有以下的內(nèi)容可以分享給大家:

1、總覺(jué)得頻繁發(fā)朋友圈，對(duì)別人會(huì)造成困擾，怎么辦？
只要你分享的內(nèi)容對(duì)別人有價(jià)值，就不會(huì)對(duì)別人造成打擾
PS:想想你會(huì)屏蔽哪些人？很大一部分當(dāng)然是經(jīng)常發(fā)無(wú)價(jià)值廣告的人啊

2、我就想默默努力，不想讓同事或者別的人知道，或者說(shuō)在乎別人的目光，怎么辦？
設(shè)置好友分組標(biāo)簽，發(fā)圈時(shí)選擇部分不可見(jiàn)
3、哪個(gè)更有把握，就先去輸出什么PS:不管弄成什么樣的，先開(kāi)始去輸出和分享
4、定位不是定出來(lái)的，是在實(shí)踐中不斷清晰的。語(yǔ)音咨詢(xún)結(jié)束，還寫(xiě)了復(fù)盤(pán)。
當(dāng)晚，我就設(shè)置了好友分組了，搞到11點(diǎn)多，還沒(méi)弄好，第二天繼續(xù)搞…這時(shí)訓(xùn)練營(yíng)也開(kāi)始了，我就開(kāi)始嘗試輸出，最近看到什么，就輸出什么學(xué)完第1節(jié)課之后，就做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，沒(méi)想到還因?yàn)樗季S導(dǎo)圖，收獲了紅包和一波認(rèn)可，驚喜連連哈哈，還因?yàn)榇耍行』锇閬?lái)加我啦，發(fā)完作業(yè)打卡之后，畫(huà)生也帶給我新的思考。你是想以中文還是英文的閱讀為主標(biāo)簽？是側(cè)重閱讀的方法還是閱讀帶給人的變化？

目前以中文閱讀為主標(biāo)簽，側(cè)重閱讀帶給人的改變（之前我也沒(méi)有去考慮過(guò)，定位一點(diǎn)點(diǎn)清晰）
對(duì)了，群里大家還會(huì)發(fā)發(fā)朋友圈文案，大家也會(huì)一起給出建議，這點(diǎn)挺好的