韓焱《噪聲》遠離噪聲，做聰明的決策者！
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半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法
趣資料資源網課平臺今天分享一門精品寫作課程資源：《半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法》翻句是一種微型寫作，鍛煉的是寫作的核心能力。寫作入門的最佳途徑，就是從模仿翻寫句子開始。
半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法課程目錄
01：什么是翻寫？什么是文章？.mp3
01：什么是翻寫？什么是文章？.pdf
02：翻寫的要點與翻寫方式.mp3
02：翻寫的要點與翻寫方式.pdf
03：翻寫操作的方法和步驟.mp3
03：翻寫操作的方法和步驟.pdf
04：翻寫操作實例示范.mp3
04：翻寫操作實例示范.pdf
05：翻寫，我們從警句開始.mp3
05：翻寫，我們從警句開始.pdf
06：怎樣學習和借鑒別人的翻句思路？.mp3
06：怎樣學習和借鑒別人的翻句思路？.pdf
07：提取句子中心意思：去掉語言外殼，挖出句子意義.mp3
07：提取句子中心意思：去掉語言外殼，挖出句子意義.pdf
08：初學翻句的最大問題和解決方法.mp3
08：初學翻句的最大問題和解決方法.pdf
09：小總結：翻句操作的流程.mp3
09：小總結：翻句操作的流程.pdf
10：吸收別人的思路和流程，然后再用自己的話重述.mp3
10：吸收別人的思路和流程，然后再用自己的話重述.pdf
11：怎樣精準提取句子的中心意思？.mp3
11：怎樣精準提取句子的中心意思？.pdf
12：要脫干凈原句痕跡，否則就是抄襲（練習點評）.mp3
12：要脫干凈原句痕跡，否則就是抄襲（練習點評）.pdf
13：要增加闡釋，不能簡單直接換詞匯（練習點評，2號屬上乘）.mp3
13：要增加闡釋，不能簡單直接換詞匯（練習點評，2號屬上乘）.pdf
14：要多掌握幾個套路、置換框架.mp3
14：要多掌握幾個套路、置換框架.pdf
15：重要小結：翻句是對句子的一種二度創(chuàng)作.mp3
15：重要小結：翻句是對句子的一種二度創(chuàng)作.pdf
16：翻句中的常見問題，及其原因.mp3
16：翻句中的常見問題，及其原因.pdf
17：翻句的目的是練習語言的精準表達能力.mp3
17：翻句的目的是練習語言的精準表達能力.pdf
18：判斷翻句好壞的3個標準.mp3
18：判斷翻句好壞的3個標準.pdf
19：翻句是一種微型寫作，鍛煉寫作最本質的能力.mp3
19：翻句是一種微型寫作，鍛煉寫作最本質的能力.pdf
20：翻句常見問題的總結（學員點評）.mp3
20：翻句常見問題的總結（學員點評）.pdf
21：思考先于表達（停下來向內看，看清內部的感覺和思維）.mp3
21：思考先于表達（停下來向內看，看清內部的感覺和思維）.pdf
22：認識不等于會用：經過內化的詞匯才是你的.mp3
22：認識不等于會用：經過內化的詞匯才是你的.pdf
23：詞語是活的，每個字都是有生命的（字的顏色聲音氣味干濕大小輕重冷暖）.mp3
23：詞語是活的，每個字都是有生命的（字的顏色聲音氣味干濕大小輕重冷暖）.pdf
24：非常重要：怎樣增加詞匯量？.mp3
24：非常重要：怎樣增加詞匯量？.pdf
25：翻句的5種基本思路.mp3
25：翻句的5種基本思路.pdf
26：提取句子中心意思時常出現的兩大問題，以及解決方法.mp3
26：提取句子中心意思時常出現的兩大問題，以及解決方法.pdf
27：詞語內化的3個關鍵（詞匯增長的秘訣）.mp3
27：詞語內化的3個關鍵（詞匯增長的秘訣）.pdf
28：把金句闡開就是短文，把短文闡開就是長文（開始翻《螢窗小語》）.mp3
28：把金句闡開就是短文，把短文闡開就是長文（開始翻《螢窗小語》）.pdf
29：小結：翻寫《螢窗小語》的步驟.mp3
29：小結：翻寫《螢窗小語》的步驟.pdf
30：一定要按流程框架操作，一定要講究方法，不斷總結.mp3
30：一定要按流程框架操作，一定要講究方法，不斷總結.pdf
31：翻句的3個基礎動作(步驟).mp3
31：翻句的3個基礎動作(步驟).pdf
32：“想明白”就是把“抽象意象”明確化為“內在語言”（重要）.mp3
32：“想明白”就是把“抽象意象”明確化為“內在語言”（重要）.pdf
33：把“內在語言”明確化之后才能轉化為“文字語言”（重要）.mp3
33：把“內在語言”明確化之后才能轉化為“文字語言”（重要）.pdf
34：翻句的本質是摩仿與刻意練習，目的是內化心理動作和操作過程（重要）.mp3
34：翻句的本質是摩仿與刻意練習，目的是內化心理動作和操作過程（重要）.pdf
35：詳細拆分講解翻句過程的四個環(huán)節(jié)（極其重要）.mp3
35：詳細拆分講解翻句過程的四個環(huán)節(jié)（極其重要）.pdf
36：總結：提取中心意思的要求和操作要點.mp3
36：總結：提取中心意思的要求和操作要點.pdf
37：學員練習點評.mp3
37：學員練習點評.pdf
38：寫作是傳球：文字語言是工具，感受與想法是球（非常重要）.mp3
38：寫作是傳球：文字語言是工具，感受與想法是球（非常重要）.pdf
席瑞《非暴力溝通》精讀班
席瑞《非暴力溝通》精讀班
